11
Eğitim-Bir-Sen, öğretmenler için taleplerini gündeme taşıdı
(06.05.2026/22:53)
Eğitim-Bir-Sen, MEB Kurum İdari Kurulu toplantısında öğretmen atamaları, rehber öğretmen ihtiyacı, görevde yükselme sınavları ve kariyer basamakları dahil birçok talebi gündeme taşıdı.
Eğitim-Bir-Sen, Milli Eğitim Bakanlığı Kurum İdari Kurulu’nun (KİK) Nisan 2026 toplantısında eğitim çalışanlarının yaşadığı sorunları ve çözüm önerilerini gündeme taşıdı. Toplantıda okul güvenliği, rehber öğretmen ihtiyacı, görevde yükselme sınavları, öğretmenlerin yer değişikliği mağduriyetleri, kariyer basamakları başvuruları, yarım zamanlı çalışma hakkı ve e-sınav uygulamaları gibi birçok başlık ele alındı.
Toplantıya Eğitim-Bir-Sen adına Genel Sekreter Talat Yavuz başkanlığında Genel Başkan Yardımcısı Ramazan Çakırcı ve Genel Sekreter Yardımcısı Mustafa Kahraman katıldı. Milli Eğitim Bakanlığı’nı ise Bakan Yardımcısı Cihad Demirli, Personel Genel Müdürü Bülent Çiftci ve Ortaöğretim Genel Müdür Yardımcısı Yasin Elçi temsil etti.
Mutabakata varılan talepler çalışma programına alındı
Toplantıda üzerinde uzlaşı sağlanan taleplerin Milli Eğitim Bakanlığı’nın çalışma programına dahil edildiği açıklandı. Özellikle Mart 2023 sözleşmeli öğretmen atamaları kapsamında göreve başlayan öğretmenlerin özür durumuna bağlı yer değişikliği süreçlerinde yaşanan mağduriyetler gündeme taşındı.
Bakanlık yetkilileri, bu mağduriyetlerin giderilmesine yönelik çözüm üretileceğini ifade etti. Eğitim-Bir-Sen ise açıklamaların olumlu olduğunu belirterek sürecin takipçisi olacaklarını vurguladı.
Görevde yükselme sınavı için 2026 mesajı
Kurul toplantısında şube müdürlüğü dışındaki unvanlar için görevde yükselme ve unvan değişikliği sınavlarının 2026 yılı içinde yapılması talebi de gündeme geldi.
Milli Eğitim Bakanlığı yetkilileri, ilgili kadrolara ilişkin sınav duyurusunun 2026 yılı sona ermeden yayımlanacağını açıkladı.
Her okula rehber öğretmen talebi
Eğitim-Bir-Sen, öğrenci sayılarına bakılmaksızın her eğitim kurumuna bir rehber öğretmen normu verilmesi gerektiğini ifade etti.
Bakanlık yetkilileri, özellikle öğrenci sayısı 100’ün altında olan okullar için birkaç okula ortak rehber öğretmen normu verilmesine yönelik çalışma yapılacağını belirtti. Böylece rehber öğretmensiz okul kalmamasının hedeflendiği aktarıldı.
Kariyer basamaklarında yılda iki dönem başvuru
Toplantıda öğretmenlik kariyer basamakları başvurularının yılda en az iki dönem halinde yapılması talebi de ele alındı.
Eğitim-Bir-Sen’in Mayıs-Ağustos ve Eylül-Aralık dönemlerini kapsayacak şekilde iki ayrı başvuru süreci oluşturulması yönündeki talebinin karşılık bulduğu belirtilirken, Milli Eğitim Bakanlığı’nın 7 Mayıs itibarıyla başvuruları almaya başlayacağı ifade edildi.
Yönetici yetiştirme programında düzenleme gündemde
Sendika, Milli Eğitim Bakanlığı Eğitim Kurumları Yönetici Görevlendirme Yönetmeliği kapsamında verilecek yönetici yetiştirme programı sertifikalarının kurum türüne bakılmaksızın eş değer kabul edilmesini istedi.
Bakanlık, bu konuda çalışma yürütüleceğini bildirirken, bir yöneticinin birden fazla sertifika programına başvurabilmesine yönelik düzenleme yapılabileceği de aktarıldı.
Yarım zamanlı çalışma ve engelli adaylar için düzenleme talebi
Toplantıda öğretmenlerin yarım zamanlı çalışma hakkından yararlanabilmesine ilişkin düzenleme yapılması talep edildi. Bakanlık yetkilileri, öğretmenlerin de bu haktan yararlanmaya başladığını açıkladı.
Eğitim-Bir-Sen ayrıca e-sınavlarda görme ve işitme engelli adaylar için uygun araç ve materyaller hazırlanmasını istedi. Bakanlık bu konuda çalışma başlatılacağını bildirdi.
Disiplin süreçlerinde sendika temsilcisi vurgusu
Bazı illerde disiplin kurulu toplantılarında sendika temsilcilerinin sürece dahil edilmediğine dikkat çeken Eğitim-Bir-Sen, taşra teşkilatına gerekli bilgilendirme yazılarının gönderilmesini talep etti.
Milli Eğitim Bakanlığı ise sendika temsilcilerinin görüşme, müzakere ve oy hakkına ilişkin il milli eğitim müdürlüklerine gerekli bilgilendirmenin yapıldığını açıkladı.
Merkezi görevlendirme sistemi kurulacak
Bakanlık çalışanlarının proje, hizmet içi eğitim, çalıştay ve sınav görevi gibi faaliyetlere erişiminde eşitlik ve şeffaflığı sağlayacak merkezi bir sistem kurulması talebi de kabul edildi.
Bakanlık tarafından bu kapsamda çalışmaların başlatılacağı belirtildi. Ayrıca okullarda eğitim faaliyetlerini aksatan amaca uygun olmayan projelere sınırlama getirilmesi yönündeki talebin de değerlendirileceği ifade edildi.
Müze ve ören yerleri için giriş talebi
Öğretmen kadroları dışındaki Milli Eğitim Bakanlığı personelinin de müze ve ören yerlerinden ücretsiz yararlanabilmesi için yapılan talebe ilişkin olarak Bakanlık, Kültür ve Turizm Bakanlığı ile görüşmelerin sürdüğünü bildirdi.
Eğitim-Bir-Sen’in öne çıkan talepleri
1. Okul güvenliğinin ve güvenli eğitim-öğretim ortamının sağlanması amacıyla İçişleri Bakanlığı başta olmak üzere ilgili kurum ve kuruluşlarla müşterek çaba gösterilerek güvenli eğitim öğretim iklimi yaygınlaştırılmalı; öğrenci disiplinyönetmeliği hükümleri yenilenmeli; her okula rehber öğretmen normu verilerek okullardaki rehberlik hizmetleri artırılmalı; açık öğretime geçiş prosedürleri yeniden ele alınmalıdır.
2. Şube müdürlüğü kadroları dışındaki kadrolar için görevde yükselme sınavları ile ünvan değişikliği sınavları 2026 yılı içinde gerçekleştirilmelidir.
3. 2026 yılı içinde Mayıs – Ağustos ve Eylül – Aralık dönemlerini kapsayacak şekilde en az iki dönem halinde öğretmenlik kariyer basamaklarında ilerleme başvurusu alınmalı; eğitim programı ve sertifika süreçleri işletilmelidir.
4. İl içi isteğe bağlı yer değişikliği sürecinde, sıraya bağlı yer değişikliği işlemlerinin öğretmenlerin ilk iki tercihleri ile sınırlandırılmaması; öğretmenlerin tercih ettiği bütün eğitim kurumlarının sıraya alınmasına yönelik düzenleme yapılmalıdır.
5. Eğitim kurumlarının öğrenci sayılarına bakılmaksızın her bir eğitim kurumuna bir rehber öğretmen normu verilmesi hususunda düzenleme yapılmalıdır.
6. Deprem bölgesindeyken başka illere yer değişikliği gerçekleştirenlerin yeniden deprem bölgesine yer değişikliği talepleri ile deprem bölgesindeki öğretmenlerin diğer illere yer değişikliği talepleri eş zamanlı olarak karşılanmalıdır.
7. Mart 2023 Sözleşmeli Öğretmenliğe Başvuru ve Atama Duyurusu kapsamında ataması yapılan sözleşmeli öğretmenlerin üç yıllık hizmet sürelerinin hesaplanmasında, yer değişikliği hakkından faydalanmalarına imkan sağlanmalıdır.
8. Ek ders ücretlerinin belirlenmesine esas olan gösterge rakamının, gündüz öğretimi için en az 280, gündüz öğretimi dışında kalan öğretim için en az 300 olarak artırılması noktasında gerekli girişimlerde bulunulmalıdır.
9. Milli eğitim uzmanı, Bakanlık müfettişi, il milli eğitim müdürü ve yardımcısı, ilçe milli eğitim müdürü, araştırmacı, şube müdürü, eğitim müfettişi, eğitim müfettiş yardımcısı, şef ve eğitim uzmanı kadrolarında görev yapanlardan aranan hizmet süresini tamamlayanlara da uzman öğretmenlik/başöğretmenlik ünvanına dayalı hakların tanınması konusunda gerekli girişimlerde bulunulmalıdır.
10. Milli Eğitim Bakanlığı Eğitim Kurumları Yönetici Görevlendirme Yönetmeliği gereği verilecek yönetici yetiştirme programı sertifikalarının, kurum türü niteliğine bakılmaksızın görevlendirme başvurusunda bulunulacak bütün kurumlar yönünden eş değer kabul edilmesi yönünde düzenleme yapılmalıdır.
11. Öğretmenlerin, öğretmen adayı, ücretli öğretmen, geçici personel, usta öğretici, Milli Eğitim Akademisinde eğitim personeli olarak geçirilen süreleri ile askerlik ve 657 sayılı Kanunun 108. maddesi kapsamında aylıksız izinde geçirilen süreleri, uzman/başöğretmenlik ünvanları için aranan öğretmenlikte geçirilmiş hizmet süresine dahil edilmelidir.
12. Eğitim kurumu yönetici ve öğretmenlerinin katılımların zorunlu tutulduğu zümre toplantıları, bilgilendirme toplantıları, proje ve yarışma komisyon toplantıları gibi görevler, 2006/11350 sayılı Millî Eğitim Bakanlığı Yönetici ve Öğretmenlerinin Ders ve Ek Ders Saatlerine İlişkin Karar’ın 16. maddesinin birinci fıkrasının (a) bendi kapsamına dahil edilmelidir.
13. Milli Eğitim Bakanlığı bünyesinde e-sınav uygulamalarında görev alacak personelin sertifikalandırılması amacıyla Milli Eğitim Akademisi tarafından yürütülen “E-Sınav Uygulama ve İzleme Sorumlusu Kursu”nun, kontenjanlarının artırılarak tüm eğitim çalışanlarına eşit erişim imkanı sağlanması; sertifika sahibi personelin e-sınav salonlarında salon başkanı ve gözetmen olarak adil, şeffaf ve dengeli biçimde görevlendirilmesine yönelik merkezi bir görevlendirme sistemi oluşturulması sağlanmalıdır.
14. Kültür ve Turizm Bakanlığı nezdinde girişimde bulunularak öğretmen kadroları haricindeki kadrolarda görev yapan Bakanlık personeli için müze ve ören yerlerine ücretsiz giriş hakkı sağlanmalıdır.
15. Devlet Memurlarının Yarım Zamanlı Çalışma Hakkının Kullanımına İlişkin Yönetmelik kapsamında Bakanlık merkez ve taşra teşkilatı ile eğitim kurumlarında yarım zamanlı çalışma hakkından yararlanacak ve yararlanamayacak memurların tespitine yönelik bir düzenleme yapılmalıdır.
16. 8. Dönem Kamu Görevlileri Hakem Kurulu Kararı’nda yer alan “Kamu kurum ve kuruluşları, imkanları çerçevesinde personeline kreş hizmeti sunma, kalitesini ve kapasitesini artırma konusunda ihtimam gösterir.” hükmü gereğince Bakanlık merkez teşkilatı ve bağlı birimleri ile il ve ilçe milli eğitim müdürlüklerinde görev yapan personelin anaokulu öncesi yaş grubundaki çocukları için kurum hizmet binalarında kreş ve gündüz bakımevleri açılamaması halinde yakın çevredeki kamu kurumlarında bulunan kreş ve gündüz bakımevlerinden yararlanılması konusunda çalışma yürütülmelidir.
17. Mesleki ve teknik eğitim kurumlarındaki stajyer öğrencilerin SGK prim işlemleri ve prim ödemelerinin Strateji Geliştirme Başkanlığının 01.02.2024 tarihli ve 95651033 sayılı yazısı çerçevesinde il ve ilçe milli eğitim müdürlüklerince gerçekleştirilmesi gerektiği konusunda taşra teşkilatına görüş yazısı gönderilmelidir.
18. Bakanlık tarafından gerçekleştirilen e-sınavlarda görme ve işitme engelli adaylar yönünden engellerine münhasır sınav araçları ve materyalleri hazırlanmalıdır.
19. Bakanlık bünyesinde aşçı ve aşçı yardımcısı kadro ve pozisyonlarında görev yapan personelin görev tanımları açık ve net bir biçimde yapılmalı; bulaşık yıkatılması, servis hizmeti sunulması gibi kadro ve pozisyonlarıyla uyumsuz görevlerin verilmeyeceği yönünde düzenlemeye gidilmelidir.
20. Devlet Memurları Disiplin Yönetmeliği hükümleri doğrultusunda “İl Disiplin Kurulu toplantılarında kamu görevlisinin üyesi bulunduğu sendikanın temsilcisinin de görüşme ve müzakereye katılma ile oy hakkının bulunduğu, görüşünün diğer kurul üyeleriyle birlikte alınması gerektiği” yönünde taşra teşkilatına görüş yazısı gönderilmelidir.
21. Köy öğretmenleri ve sınıf öğretmenleri başta olmak üzere mesafe ve çalışma şartları nedeniyle süt iznini fiilen kullanamayan kadın öğretmenlerin, doğum sonrası analık izni süresinin bitim tarihinden itibaren ilk altı ay boyunca isteklerine bağlı olarak ikametgahlarına yakın ihtiyaç duyulan eğitim kurumlarında ve/veya ilçe/il milli eğitim müdürlükleri emrinde geçici görevlendirilmeleri hususunda düzenleme yapılmalıdır.
22. Okullarda amaca matuf olmayan projeler, eğitim öğretim faaliyetlerinde aksamalara sebebiyet vermektedir. Bu kapsamdaki proje faaliyetlerine sınırlama getirilmelidir.
23. 657 sayılı Kanun’un 104. maddesinin (D) fıkrası çerçevesinde süt izninin kullanıldığı sürelere tekabül eden ders ve ek ders görevlerinin yapılmış sayılması konusunda taşra teşkilatına görüş yazısı gönderilmelidir.
24. 4857 sayılı Kanun’a tabi işçi statüsündeki personelin müdür, amir, şef, sorumlu gibi memura emir ve talimat verme yetkisini haiz ünvan ve pozisyonlara görevlendirilmemesi yönünde işlem tesis edilmelidir.
25. Tüm Bakanlık çalışanlarının proje, hizmet içi eğitim, çalıştay, sınav görevi vb. mesleki gelişim ve mali hak getirisi bulunan kurumsal faaliyetlere erişiminde eşitlik ve şeffaflığın sağlanması amacıyla, başvuru koşulları ve değerlendirme kriterlerini içeren, görevlendirme süreçlerinin elektronik ortamda yürütüldüğü merkezi bir başvuru ve değerlendirme sistemi uygulamaya geçirilmelidir.
26. Milli Eğitim Akademisi Başkanlığına bağlı eğitim ve uygulama merkezi müdürlüklerinde görevli personelin, görevlerinin niteliği gereği şehir içi ulaşımı yoğun kullanmaları ve milli eğitim teşkilatıyla sürekli koordinasyon halinde çalışmaları dikkate alınarak, söz konusu personele ulaşım kartı verilmelidir.
